到了此阶段，对高中校园的评论，在初三同学，尤其是成果比较好的初三学生之间比较渐渐的变成了他们的其间一个日常论题。

　　对校园的考虑要素有许多，有高考成果，有校园文化，有硬件设备，有学科特征，有社团专长，乃至离家近，菜好吃，活动多等等，都有几率会成为同学们中意的点。

　　但最近我发现，有一个在我看来不太实在的考虑要素，那便是我们想挑选一所“舒畅”的校园。这个“舒畅”包含：作业少，考试少+简略，教师管得得松，假日多，补课少等等。

　　高中，尤其是优异的高中，就不存在任其自然的校园。有一些曾经以“松”著称的校园，乃至声称能带手机的校园，也由于成果出了些问题以及被家长投诉而改变了风格，这儿就不点名了。

　　所以，假好像学们抱着这个心态选校园，其实是对校园有着不实在际的等待，那么真实到了高中开学的时分就必然会发生落差，乃至因爱成很——没错，有些同学对自己校园的差评，便是由于校园未到达自己过高的等待值所造成的的。

　　这儿又让我联想到，坊间有些同学或许家长对同层次校园的一些观点，其实是带有比较强的主观性，乃至刻板形象的。

　　比方广阔附中，许多非广附系的同学对它的形象便是很严峻，许多作业，许多考试，从而发生一种抵抗的想法。似乎去了就只有学习，教师还管得死死的，好像坐牢。

　　但事实上，一向以来我也有不少广附系的学生，他们的校园生活也叫一个多姿多彩，校园文化也做得很好。

　　远的不说，就说最近的元宵节+开学这一波，你看广附官微发的活动和复盘文章：

　　自己从校园安置到活动安排再到学生的参加度，和刻板严峻扯不上一丝联系，上图你说是哪个公园一景我都信。

　　这么多年的经历下来，我仍是主张同学们挑一些在自己水平范围内，或许是略微踮一下脚可以得着的校园，比及敞开日的时分去看看，而不是朴实的听他人说这个好那个欠好。

　　这个学期大约从4月份开端，一向继续到自愿填写前，每个周末都会有大批校园举办敞开日。敞开日逛一圈下来，听听宣讲会，最少对校园环境、硬件、校园风格，以及其他一些自己重视的点有一个开始的判别。

　　一方面，调整心态，扔掉对自己抱负高中的一些存在不实在际的梦想；另一方面，对拿来保底的校园下降预期，添加容纳度。这样下来，终究选出一所可接受的校园，并愉快度过高中三年的时机就会大得多。